Langkah-Langkah Pembelajaran
Model Kooperatif Tipe STAD
(menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa)
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada akhir pembelajaran dan memberikan motivasi kepada siswa. [E-modul dapat mulai digunakan, yaitu dimulai dari melihat menu KI & KD]
(menyajikan informasi)
Guru menyajikan video atau gambar atau bahan bacaan yang dapat memusatkan perhatian pada materi yang dipelajari. Kemudian guru menyampaikan materi secara garis besar tentang materi pelajaran pada pertemuan yang berlangsung.
(mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok belajar)
Guru membagi kelompok belajar dengan beranggotakan 4-5 orang dan memiliki sifat heterogenitas yang telah ditentukan, kemudian memberikan arahan kepada siswa untuk bergabung ke dalam kelompok belajarnya dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi secara efisien.
(membimbing kelompok bekerja dan belajar)
Guru membimbing kelompok dan memastikan setiap kelompok dapat belajar serta bekerja sama dengan baik untuk menyelesaikan tugas yang diberikan.
(evaluasi)
Guru menyatukan hasil diskusi yang telah dilakukan, serta menyampaikan dan membahas hal-hal atau pembahasan yang belum tepat. Kemudian dilanjutkan dengan peserta didik/siswa menjawab soal latihan secara mandiri/perorangan.
(memberikan penghargaan)
Guru menginformasikan kelompok yang mendapatkan kategori super team, great team, dan good team. Kemudian guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerja sama yang baik. Pada langkah ini, guru menerapkan komponen rekognisi tim dengan menghitung perkembangan skor individu dan skor kelompok.
Berikut merupakan penghitungan perkembangan skor individu dan perkembangan skor kelompok:
